СемьяДети

Что делать, если ребенок ведет себя агрессивно?

Нередко родителям приходится сталкиваться с жестоким и агрессивным поведением детей - собственных или чужих. В таких ситуациях неизбежно возникает вопрос: в чем причина? Эти дети больны и нуждаются в помощи специалиста или просто плохо воспитаны?

Психологи считают, что нельзя думать, будто с такими детьми «все в порядке», но также ошибочно считать, что они прирожденные хулиганы. Ни один человек не рождается изначально хорошим или злым. Дети никогда не бывают жестокими от рождения. Просто в первые месяцы и годы жизни ребенок еще не готов жить по правилам общества, в котором родился.
 
Еще основатель психоанализа Зигмунд Фрейд высказывал мнение, что только что родившимся младенцем управляют его внутренние импульсы. Малыш что-то захотел - он тут же стремится схватить этот предмет, он хочет толкнуть кого-то - и сразу это делает. Ребенок пока не может управлять своими импульсами, но чувствует неотвратимое желание им поддаться. Этот процесс усиливается присущим детскому возрасту эгоцентризмом - младенец чувствует себя центром всего мира. Для него важно подтверждать свою убеждённость в этом, поэтому он стремиться контролировать окружающий мир - забрав чужую вещь или толкнув кого-то. Без помощи окружающих ребенку не удастся усвоить способы цивилизованного поведения. Понять, как себя вести он может только если получит верное воспитание. Однако воспитание - не простая работа: она заключается не в постоянных нравоучениях, а в том, чтобы неизменно проявлять к ребенку интерес, ненавязчиво руководить его поведением.

Как воспитывать?

Эксперты считают, что суть воспитания - помочь ребенку обучиться правилам поведения в ситуациях взаимодействия с другими людьми. В нашем обществе человек имеет право думать и говорить на любые темы, но нам не разрешается делать все, что нам хочется. Запрещено причинять физический вред: бить (или что еще хуже - убивать) других людей или оскорблять их. Таким образом нужно научить ребенка разрешать конфликты не с помощью физической силы, а словами. Мы не имеем права захватывать чужое имущество - нужно объяснить ребенку, что даже если очень хочется, нельзя брать чужие вещи.

 
Но задача воспитателей заключается не только в том, чтобы рассказать о правилах. Нужно следить, чтобы последние выполнялись, а в случае нарушения применять санкции. Наказывая ребенка за проступок, взрослый подтверждает свои слова. В случае же попустительского отношения к правилам со стороны взрослого ребенок учится тому, что слова ничего не значат. Таким образом, он привыкает к мысли, что можно говорить одно, а делать совсем другое.
 
Однако процесс воспитания не должен сводиться к одним наказаниям. Важно развивать в ребенке гуманность - объяснять ему смысл хороших поступков. Здесь важны три основные идеи:

Идея, что другие люди испытывают чувства. Важно объяснить ребенку, что проявляя жестокость по отношению к другим людям, он заставляет их страдать, так же, как страдает он сам, когда ему плохо.

Идея о том, что правил нужны не для того, чтобы ущемлять кого-то, а для того, чтобы всех защищать.

Идея о ценности человеческой жизни. Любя ребенка, родители помогают ему научиться ценить свою жизнь. Со временем это поможет ему осознать, что жизнь других так же ценна, как и его собственная.

Важно помнить, что жестокие поступки ребенка почти всегда являются проявлением его внутреннего дискомфорта, своего рода призывом о помощи. Задача взрослого - не просто наказать за плохое поведение, а понять, какое «послание» ребенок пытается передать взрослым и помочь исправить ситуацию.

Расшифровать поведение ребенка и помочь ему всегда сможет детский психолог. Не следует пренебрегать его помощью.

Психолог Светлана Соловьева